Filosofía y Verdad.

La Filosofia es la única Ciencia

que tiene por objeto la Verdad.

Es una de las Ciencias Sociales.

Para poder encontrar, comprender y contemplar la Verdad es preciso que la persona viva en libertad, se conozca a sí mismo, obre buscando el bien, esté en contacto con los valores, acepte sus responsabilidades y conozca la historia de las sucesivas aproximaciones de distintos autores a la Verdad.

¡Vale la pena recorrer el camino!

La Epistemología 

Todos nacemos con la curiosidad propia del científico.

El científico indaga, pregunta, averigua, busca causas, enlaza y relaciona acontecimientos según sus nexos causales... es muy parecida a la tarea del detective.

La diferencia está en que el detective PRUEBA LA CAUSA DE UN HECHO PARTICULAR. 

En cambio, el científico busca la causa de un fenómeno que se repite en el mundo y obtiene, razonando, LA RELACIÓN CAUSAL DE ESE FENÓMENO Y DE TODOS LOS QUE SEAN SEMEJANTES A EL Y SE DEN EN LA UNA REALIDAD CON UN ENTORNO SEMEJANTE. 

Es decir, el CIENTIFICO SACA CONCLUSIONES GENERALES,  llamadas LEYES.

Podemos probar cuánto tenemos de científico. Juguemos a ser detectives!!!!

Este es sólo un ejemplo:

1.- mirar la película "Crimen en el Expreso de Oriente".

 2.-tratar de averiguar, con razonamientos que no se contradigan entre sí y extraidos de los diálogos, situaciones, etc, de la película quien es el asesino.

A continuación, dejo una guia para interpretar la película que puede ayudar en la indagación, el razonamiento ... a encender la chispa del talento del investigador que está en nuestro cerebro.

¡Enjoy it!

Guía para ver la película “Crimen en el Expreso de Oriente:

1. Complete los siguientes datos:

PASAJERO	CAMAROTE	OCUPACIÓN	RELACION CON …	OTROS DATOS
ARTBUTNOTH
BEDDOES
BIANCHI
CASETTI
CDE. ANDRENYI
CSA.ANDRENYI
DEBBENHAM
DRAGOMIROFF
FRASCARELLI
GRIEGO
HARDMAN
HUBBARD
MC QUEEN
OHLSON
PIERRE
POIROT
RATCHET
SCHMIDT

2. Por qué Poirot dice antes de develar quien es el autor del homicidio:

“ SI SABEMOS EL POR QUÉ SABREMOS COMO FUE”

¿Cuál es el por qué?

3. ¿Cuál es el razonamiento que usted siguió para elaborar SU hipótesis mientras miraba la película?

4. Compare las conclusiones de Bianchi al terminar cada interrogatorio con el razonamiento de Poirot. Haga dos diagramas causales:

    -  sobre las conclusiones de Bianchi

    -  sobre el razonamiento de Poirot

¿Dónde están las diferencias? (coherencia – interés / conveniencia de saber la verdad )

5. ¿Cuál es la importancia del LENGUAJE para elaborar la secuencia “ hipótesis – argumentación – prueba”  de un hecho científico?

(Recuerde las “ pistas” que dan los pasajeros a Poirot:

-          La respuesta en francés que proviene del camarote de Ratchet:

 “Rien. C’est une cauchemare”

-          Los juegos de palabras de la Princesa: “Greenwood por Grünwald”, “I don’t need a nurse”)

6. ¿Cuál es la importancia de VER adecuadamente la realidad para elaborar la secuencia científica?

(Recuerde el truco del reloj, quien lleva puesta la robe blanca con bordados, la “H” por “N”)

6.         Para molestar no más… 

¿Puede elaborar un JUICIO MORAL sobre el nudo y desenlace de la película?  ¿Cuál es?

Según los datos de la película, ¿puede ser que la VERDAD moleste?